Een participatief ontworpen weekplanner met ruimte voor reflectie en feedback

'Kinderen en jongeren moeten zich voorbereiden op een (beroeps)leven waarin ze zelfstandig hun kennis op peil moeten houden, nieuwe kennis en vaardigheden moeten verwerven en verantwoordelijkheid moeten nemen voor een 'leven lang leren'.' Daarom ontwierp Saskia Roets samen met haar collega's van basisschool Irishof een weekplanner en bijhorende leerlijn waarmee ze de zelfsturing bij leerlingen stimuleren. De participatieve aanpak bij het ontwerp verhoogde het gevoel van competentie en de bereidheid bij het team om de tool in te zetten, waardoor de implementatie alle kansen krijgt.

Lees meer in het artikel.